各教学单位：

为进一步规范教学秩序，严肃教学纪律，提高教学效率和质量，树立良好的教风、学风，结合近期教学检查中发现的主要问题，现对进一步加强课堂教学管理提出以下要求：

一、认真组织学习、落实主体责任

课堂是教育教学主阵地，各教学单位要切实扛起课堂教学管理的主要职责，认真组织学习并贯彻落实校党委、行政联合印发的《关于进一步加强学风建设的实施意见》精神，深入开展课堂教学纪律教育，进一步强化对本单位授课教师（含外聘教师）教学规范和学生课堂教学纪律要求，常态化开展课堂教学检查和督导，维护良好教学秩序。

二、规范教学秩序，树立良好教风

授课教师是课堂教学的第一责任人，要严格遵守教学规范，精心备课、提前到课、认真授课、按时下课，强化课堂教学设计、丰富课堂互动环节，提升学生课堂参与度和“抬头率”，保证课堂教学质量；加强对学生课堂纪律要求和秩序管控，严格课堂考勤，规范课堂组织。要加强实训任务（项目）设计、科学把握工作量和难度，需分组教学时应加强组织管理和巡回指导；同时注意学生着装、设备操作及用电（含化学用品）等方面的规范要求，加强安全管理工作。

三、狠抓课堂纪律、树立良好学风

学生作为课堂教学的主体，应养成良好的学习和生活习惯，上课时仪表得体，不穿拖鞋、背心、奇装异服等进入教室，分散到课、避免通道（楼梯或电梯）拥挤；遵守课堂纪律，服从任课老师课堂管理；专心听讲，积极参与互动、认真完成作业；不在课堂上玩手机、聊天、吃食物（含饮料）、睡觉等。自觉保持教室环境干净整洁，爱护教学设施，不随意挪动、私拆、损毁桌椅和教学设施，不在桌椅、墙壁、设施上乱涂乱画。因事因病无法上课的，应及时履行请假手续，不无故旷课、迟到、早退。

四、健全运行机制、形成联动效应

各教学单位要高度重视，加强内部协调联动，建立分工明确、职责清晰的工作专班和常态化运行机制，将教风学风建设作为日常工作大事常抓不懈；应围绕“加强课堂教学管理”对相关工作进行整体设计、齐抓共管、协调联动、形成合力，进一步严明课堂教学纪律，提高人才培养质量。

教务处督导办公室

2025年6月11日