为扎实推进学校“一站式”学生社区建设，教务处主动靠前、系统谋划，创新实施“学期总结与下阶段计划同步部署、过程管理与成果凝练一体推进”工作机制，推动优质教育教学资源向学生社区深度延伸，为构建高质量“三全育人”格局提供坚实支撑。

依据学校《“一站式”学生社区建设提质增效80条指标任务分解表》，教务处组织各二级学院聚焦“教师进驻社区”“学业导师制度”“社区课程体系”“学业精准帮扶”及“智育美育融合”等核心任务，全面复盘前期工作成效、科学制定实施方案，形成“部署—落实—总结—优化”的闭环管理机制，确保各项任务可量化、可追踪、可考核。

在实践路径上，教务处坚持对标先进、融合创新。一方面，借鉴省内外“双高计划”建设院校“课程进楼栋、导师驻公寓”等成熟做法，着力构建由专业教师、产业导师与学生骨干组成的“三位一体”社区学业帮扶团队；另一方面，探索建立“学业预警—心理支持—个性化辅导”协同干预机制，实现对学业困难学生的精准识别与靶向帮扶，切实提升学生的获得感与满意度。

下一阶段，教务处将持续深化“一站式”学生社区建设，聚焦育人实效，强化系统集成，进一步完善运行机制、整合优质资源、优化实施路径，并系统提炼具有示范意义的典型案例，着力打造可复制、可推广的“教务赋能社区育人”新模式，推动教育教学力量更高效融入学生社区，全面提升协同育人水平。

学生社区不仅是生活空间，更是重要的育人场域。教务处将始终坚持以学生发展为中心，推动优质教育资源向社区延伸、向一线集聚，真正实现“人在社区、育在社区、成在社区”的育人目标。（供稿：李奇；审稿：刘旺余）