近日，教育部教育技术与资源发展中心公布了2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）评选结果，我校共有11项作品脱颖而出，喜获佳绩。其中，实践性教学案例荣获标杆作品1项、典型作品4项、展示作品4项；数字教材样章获评典型作品1项；数字化和智能化应用能力提升案例入选展示作品1项。

本次活动中，我校教师紧扣“数字赋能教育”主题，聚焦教学实践中的真实需求，将数字技术与学科教学深度融合，打造出一批兼具创新性、实用性与推广价值的优秀案例。学校高度重视此次赛事，积极组织教师结合学科特色与教学实际精心打磨作品，最终凭借扎实的实践基础、创新的设计理念与显著的应用成效，获得评审专家的高度认可。近年来，我校持续深化教育教学改革，将数字素养提升作为教师队伍建设的重要抓手，鼓励教师将数字技术融入教学设计、课堂实施与评价反馈全流程。此次获奖充分彰显了我校在教育教学数字化转型中的创新成果，以及教师团队的专业实力。

下一步，我校将以此次获奖为契机，继续加大数字教育资源投入力度，支持教师开展教学创新研究，推动数字技术与教育教学的更深层次融合，为培养适应数字时代的高技能人才筑牢坚实基础。（供稿：刘凌飞；审稿：刘旺余）