近日，教育部中国教育科学研究院公布了2022年职业院校教学诊断与改进典型案例名单，河南职院报送的《分类诊改赋能教学质量提升——河南职业技术学院专业课程诊改典型案例》成功入选，是河南省入选的两个案例之一。

为深入学习贯彻全国职业教育大会精神，全面落实中办、国办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》相关要求，推进职业院校教学诊断与改进工作的创新发展，教育部中国教育科学研究院面向全国开展了职业院校教学诊断与改进典型案例征集工作，共收到28个省份提交的案例576份，经专家组分组分维推荐产生了典型案例142份。

此次典型案例申报中，教务处（质量办）对学校教学诊改工作进行了认真总结，最终确定以学校“分类培养、精准施教”人才分类培养诊改工作成效为主题，申报并成功入选典型案例。下一步，学校将紧密围绕新时代中国特色职业教育高质量发展的新要求，聚焦落实立德树人根本任务，以“双高计划”建设为引领，常态化推进诊改工作，强化诊改质量控制，切实发挥诊改作用，促进人才培养质量持续提升。（供稿：王爱强，审稿：李小强）